«Что принес нам почтальон?», учитель-логопед Швыдкая Т.И.

IMG_20220425_081713.jpgIMG_20220425_113905.jpgIMG_20220425_113513.jpgIMG_20220425_120139.jpgIMG_20220425_120503.jpgIMG_20220425_120211.jpg

Когда воспитанники старшей дошкольной группы № 1 пришли на подгрупповое коррекционно-развивающее занятие, то увидели посылку. И, конечно, же ребятам захотелось узнать, что в ней находится и кто её оставил! Ребята рассмотрели содержимое посылки. В ней были газеты, журналы, письма, телеграмма. Дети сами догадались, что посылку им принес почтальон. Во время беседы ребята рассказали, что почтальон работает на почте, приносит людям газеты и журналы, письма, телеграммы. Дидактическая игра «Почта» пополнила словарь детей следующими понятиями: «почта», «почтовый ящик», «почтальон», «бандероль», «газета», «журнал», «конверт», «посылка», «письмо», «телеграмма».   Дидактическое упражнение «Сосчитай» на развитие грамматического строя речи помогла ребятам посчитать предметы: одна газета, две газеты, пять газет, один журнал, два журнала, пять журналов, один конверт, два конверта, пять конвертов, одна посылка, две посылки, пять посылок. Ребята разучили пальчиковую гимнастику «Что принес нам почтальон?» Кроме того, дети делили названия почтовых предметов на слоги, сами захотели поработать почтальоном: собрали посылку, одели форму почтальона и раздавали почту.

         Благодаря дидактическим упражнениям, беседе, пальчиковой игре воспитанники узнали о важной  и интересной профессии человека- почтальон.