В ожидании встречи Нового года все уже начали подготовку к празднику. Новогодняя елка, подарки, песни,  хороводы и стихотворение для Деда Мороза- неотъемлемая часть Новогоднего утренника в детском саду. И если в песнях и танцах ответственность за выступление  ложится на весь  коллектив, то чтение стихотворения - это сольное выступление каждого ребенка.  Некоторые дети молниеносно запоминают новое стихотворение, особенно  то, что нравится. Но есть и такие дети, которым запоминать стихи сложно, для которых это просто каторжный труд. И вряд ли кто-то из родителей не понимает, что учить стихи с детьми надо. Это развивает память, расширяет кругозор, учит восприятию такого жанра, как поэзия и, наконец, формирует общий уровень культуры человека.

Но как же правильно учить с ребенком стихи? Учитывать его  психологические особенности, возраст, темперамент и даже литературные предпочтения? Да, верно! Но еще лучше помочь ему освоить несколько техник быстрого запоминания рифмованных строк.
Несколько советов как помочь ребенку запомнить стихотворение:

1. Найдите непонятные слова

Прежде, чем начать заучивание, взрослый, который будет учить стихотворение с ребенком, должен сам прочитать его с выражением. Затем следует обязательно найти в тексте незнакомые или непонятные малышу слова и объяснить их. Приступайте к заучиванию только после такой предварительной работы.

2. Увеличивайте объем постепенно

Возьмите для первого раза стихотворение, строки которого состоят из 3–4 слов. Для начала подойдёт двустишье или четверостишье. Позже можно брать стихотворения большего размера, делить его на четверостишия и заучивать по порядку. В первый час два четверостишия. Потом следующие два. Именно по два, а не больше.

3. Визуализируйте стихотворение

Визуализируйте стихотворение. Помогите ребёнку представить происходящее, расскажите о деревне, в которой жил маленький мальчик «мужичок с ноготок», о том, как его отцу тяжело было прокормить большую семью, о лютом морозе. Также стихотворение можно нарисовать – в виде символов или сделать иллюстрацию к тексту.

 4. Подключите эмоции

Заучивать стихотворение следует эмоционально и с выражением, – такова детская природа! В противном случае, оно будет лишено для ребенка смысла. Учить стихотворение нужно индивидуально, так что помните об этом и держите ситуацию под контролем.

 5. Переведите рифму в прозу

Если ребёнку трудно даётся заучивание рифм, переведите стихотворение в прозу. Прочитайте ему произведение целиком и попросите рассказать, о чём в нём говориться. Можно помочь, задавая наводящие вопросы.

 6. Нарисуйте стихотворение

Нарисуйте с ребенком стихотворение. Четверостишие за четверостишием. И вовсе не обязательно создавать шедевры изобразительного искусства. Достаточно будет схематических рисунков. Сначала рисуем, а потом рассказываем стихотворение по картинкам. Этот метод хорош тем, что к процессу запоминания подключается зрительная память.

7. Используйте диктофон

Сейчас в каждом телефоне есть встроенный диктофон. Сделайте аудиозапись стихотворения, прочитанного ребенком, а затем включите запись и дайте ему прослушать. Так, вы подключите к процессу слуховую память.

8.  Повторяйте выученное

Вместе с ребенком повторяйте выученное стихотворение через промежуток времени: перед сном, на следующий день, через неделю. Только не стоит делать это в виде экзамена: «А ну-ка, расскажи, я посмотрю, как ты запомнил». Гораздо эффективнее, если вы предложите рассказать вместе папе, бабушке, соседке, или если Вы начнете рассказывать, а потом «забудете» и попросите ребенка помочь.

9. Не откладывайте заучивание

Не откладывайте заучивание стихотворений до школы. Начинать учить стихотворения наизусть желательно не позже 3–4 лет.

10. Делайте перерывы

Делайте перерывы для отдыха, чтобы однообразное занятие не наскучило.

11. Никакого насилия!

Не заставляйте ребенка и не наказывайте за неудачи.

12. Учитывайте индивидуальные особенности

Выбирайте стихотворение в соответствии с возрастом и темпераментом ребенка. Шалунам лучше предлагать для запоминания стихи ритмичные, веселые, деткам спокойным – размеренные, плавные.

Желаем Вам успеха!

 Т.Н. Шпыг, воспитатель