Развивать графомоторные навыки у дошкольников очень важно, ведь они являются существенным критерием для определения готовности ребенка к школе.

В школе, на первом этапе, многие дети испытывают затруднения с письмом. У ребят устает рука, теряется рабочая строка, не получается правильное написание букв. Эти затруднения объясняются тем, что  у детей неразвита мелкая моторика пальцев руки. Письмо - сложный навык и в полном объеме недоступен дошкольнику. А подготовка к обучению письму требует особого педагогического воздействия, выстроенного в систему специальных игр, упражнений и заданий.

Чтобы в дальнейшем при обучении детей письму не возникало сложностей, Елена Валерьевна использует в своей практике специальные упражнения для дошколят, такие как: соедини по точкам, проведи по точкам, заштрихуй в определенном направлении, пластилиновые заплатки и раскраски.

Бакутина Е.В., учитель – логопед подготовительной к школе группы № 2