Пальчиковую гимнастику «Стирка» разучили ребята старших дошкольных групп  на подгрупповой коррекционно-развивающей деятельности, изучая тему «Одежда».  В течение недели воспитанники рассматривали одежду, называли ее части (рукав, воротник, карманы, манжет),  рассказывали о значении одежды для человека, выбирали одежду по сезонам: что наденем летом, что зимой.

Дидактические игры с мячом «Скажи ласково» (свитер - свитерок, шапка - шапочка, юбка - юбочка, шарф - шарфик, носки - носочки), «Один-много» (свитер - свитера, юбка - юбки, куртка - куртки, шуба- шубы, футболка - футболки ) обогащают словарь детей по теме,  формируют грамматический строй речи детей с нарушением речевого развития.

         На развитие познавательных процессов (память, мышление, внимание) с ребятами проводились игровые упражнения: «Запомни и назови», «Четвертый лишний», «Что изменилось»; дети отгадывали загадки про одежду и выбирали картинку отгадку. Кроме того, воспитанники делили название одежды на слоги, используя мячики Су-Джок, называли количество слогов, определяя длинные и короткие слова.

 Благодаря разнообразным видам деятельности, ребята старших дошкольных групп закрепили свои знания об одежде.