Воспитатели средней дошкольной группы продолжают изучать признаки зимы с помощью мнемотехники. Сначала рассмотрели с ребятами новые обозначения  явлений природы ( метель, снег, снежинки), разобрали, почему они так обозначаются. Воспитатель предложила детям составить дорожку признаков зимы. Воспитанникам  были предложены по 2-3 картинки одного признака зимы, но не все дети правильно выполнили задание. Пришлось еще раз рассмотреть картинки (мнемоквадраты), и ребята определили, что 2 картинки обозначаю один и тот же признак. Всё это помогло детям правильно составить мнемодорожку и рассказать признаки зимнего времени года. Опираясь на изображения, ребёнок с удовольствием составляет рассказ о признаках зимы.

 Хорунжая Т.А.,  воспитатель средней дошкольной группы