Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает правильное произношение звуков, слов и фраз. Для того чтобы научиться выговаривать многие звуки, ребенок должен делать достаточно сильный вдох через рот. Ниже приведены упражнения, в которых ребенку в игровой форме предлагается подуть на различные предметы. Цель дыхательных упражнений – увеличение объема вдыхаемого и выдыхаемого воздуха с последующей вокализацией выдоха. Такие игры помогут ребенку достичь плавного вдоха и быстрее освоить «трудные» звуки, развить речевое дыхание.

«Пчелка, лети!»

Цель: выработка длительного непрерывного ротового выдоха.

Отчего цветок дрожит?

Посредине кто жужжит?

Я приблизилась слегка,

Пчелка взмыла в облака!

Зажужжала, позвала

В небо синее пчела.

«Лягушонок».

Цель: развитие речевого дыхания, формирование умения делать плавный и длительный выдох (не добирая воздуха).

По кувшинкам,

Как пружинка,

Лягушонок прыг – прыг – прыг!

По листочкам,

По цветочкам,

В воду с брызгами – бултых!

Выплывает,

Отдыхает,

Греется на солнышке,

А на листике,

Качаясь,

Думает, что в лодочке!

«Божья коровка полети на небо»

Цель: выработка непрерывного ротового выдоха.

Божья коровушка,

Полети на облачко,

Принеси нам с неба,

Чтобы было летом:

В огороде – бобы,

В лесу – ягоды, грибы,

В роднике – водица,

Во поле – пшеница.

«Стрекоза»

Цель: Выработка длительного, направленного, плавного ротового выдоха.

Жила – была стрекоза,

Длинные крылья, большие глаза.

Утром проснется, росой обольется,

В зеркальце мило себе улыбнется.

Как я красива, право сказать,

Ни передать, ни пером описать.

«Горячий чай»

Цель: развитие речевого дыхания, формирование умения делать плавный и длительный выдох.

Оборудование: изображение чашки с блюдцем наклеивается на картон, «пар» вырезается из голубого полиэтиленового мешочка и прикрепляется к чашке с помощью скотча.

Ход игры: взрослый предлагает ребенку подуть на горячий чай, чтобы он быстрее остыл. Ребенок дует на «пар». Если правильно дует, то «пар» отклоняется от чашки. Показ действия сопровождается словами: «Наберу воздуха и подую на чай».

«Подуем на листочки»

Цель: тренировка навыка правильного носового дыхания, формирование углубленного выдоха.

Ход игры: взрослый показывает правильное выполнение упражнения: носом вдохнули, сложили губы трубочкой и долго дуем на листочки, как ветерок. Следить за тем, чтобы при вдохе рот был закрыт. Повторить 4 – 5 раз.

Мы листочки, мы листочки,

Мы веселые листочки,

Мы на веточках сидели,

Ветер дунул – полетели.

«Огонечек пляшет»

Цель: учить контролировать силу ротового выдоха (вдох носовой).

Ход игры: взрослый дает образец длительного несильного ротового выдоха (перед свечой, затем побуждает ребенка сделать также).

У восковой девицы,

Вся коса искрится,

Только дунет ветерок,

Затанцует огонек.

Бакутина Е.В., учитель – логопед.