Лексическая тема «Мы читаем. Творчество А.Л. Барто», учитель-логопед Т.И. Швыдкая
1.Логопедические пятиминутки.
Упражнение «Подскажи словечко». Цель- развитие слухового внимания, памяти, чувства рифмы.
С большим серебряным мешком Расту и в дождик, и в мороз.
Стоит, осыпанный…(снежком). Уже я маму…(перерос).
(стих. «В защиту Деда Мороза».) (стих. «Я расту»)
Я почти не спорил с дедом, Вы меня разденьте сами,
Не вертелся за обедом, Я устала, не могу,
Я «спасибо» говорил, Я вам завтра…(помогу).
Всех за все…(благодарил). (стих. «Помощница»)
(стих. «Снегирь»)
Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку… (на бочок).
(стих. «Слон»)
2.Упражнение «Будь внимательным». Отгадывание произведений А.Л. Барто. Цель: развитие слухового внимания, памяти, сообразительности.
Вот у Тани сколько дела: Я на солнышке лежала,
Таня ела, чай пила, Руки кверху держала.
Села с мамой посидела, Вот они и загорели.
Встала, к бабушке пошла. (стих. «Девочка чумазая»)
(стих. «Помощница»)
Ярко-розовая грудка, Целый день поет щегол
Два блестящие крыла. В клетке на окошке.
Я не мог ни на минутку Третий год ему пошел,
Оторваться от стекла. А он боится кошки.
(стих. «Снегирь») (стих. «Машенька»)
Уложили Ганю спать, И вдруг я вижу-
Плачет ревушка опять: Входит дед,
- Ой, не буду спать я! Он с бородой,
Ой, наденьте платье. В тулуп одет.
( стих. «Девочка- ревушка») Тулуп до самых пят.
Он говорит:
«А елка где?
А дети разве спят?»
(стих. «В защиту Деда Мороза»)
3.Литературное лото по произведениям А.Л. Барто.
Проводится в форме вечернего досуга. У ребенка – игровое поле, разделенное на четыре части, у родителей- карточки с иллюстрациями к произведениям А.Л. Барто. Родители показывают иллюстрации, дети называют произведение, к которому она сделана. Побеждает тот, кто закроет поле первым.
Иллюстрации на карточках можно нарисовать родителям вместе с ребенком: «Помощница», «Снегирь», «Девочка-ревушка», «Слон», «Таня», «Лошадка», «Зайка», «Дед Мороз». А как будет замечательно, если привлечь бабушку и дедушку.
Художественная литература.
Произведения А.Л. Барто «Игрушки», «Младший брат».